四川大学锦江学院在河南投档录取分数线是多少?(附-最低分录取人数)
本文主要介绍关于四川大学锦江学院在河南的历年投档最低录取分数线，包含对应的最低录取位次、招生录取人数，考生可以一目了然的了解其历年在河南的最低录取位次排名等关键信息，今年四川大学锦江学院在河南的投档录取分数线预测分，已经可以在高考升学网上面查询了。
一、四川大学锦江学院在河南最低投档录取分数线是多少
从高考升学网院?？夤嫉乃拇ù笱Ы踅г涸诤幽系睦曜畹屯兜迪吆吐既》质呤葜?，我们可以看到四川大学锦江学院在河南录取最低分大约在396分至503分，录取位次在330301 至47187区间,河南的高考考生如果在这个分数段内或者位次区间，按照往年的录取数据是可以报考四川大学锦江学院。
1、四川大学锦江学院在河南2022年理科最低录取分数线是452分，最低录取排名位次在224604名;
2、四川大学锦江学院在河南2022年理科最低录取分数线是396分，最低录取排名位次在330301名;
3、四川大学锦江学院在河南2021年理科最低录取分数线是462分，最低录取排名位次在201854名;
4、四川大学锦江学院在河南2020年理科最低录取分数线是481分，最低录取排名位次在200016名;
5、四川大学锦江学院在河南2019年理科最低录取分数线是451分，最低录取排名位次在181267名;
二、四川大学锦江学院在河南历年投档线和最低录取分数线统计
1、四川大学锦江学院在河南2022年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 河南 | 理科 | 本二 | 452 | 224604 | 8 |
| 2022 | 河南 | 理科 | 专科 | 396 | 330301 | 1 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 本二 | 477 | 65677 | 5 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 专科 | 421 | 128366 | 1 |
2、四川大学锦江学院在河南2021年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 河南 | 理科 | 本二 | 462 | 201854 | 9 |
| 2021 | 河南 | 文科 | 本二 | 498 | 66708 | 2 |
3、四川大学锦江学院在河南2020年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 河南 | 理科 | 本二 | 481 | 200016 | 13 |
| 2020 | 河南 | 文科 | 本二 | 515 | 50859 | 2 |
4、四川大学锦江学院在河南2019年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河南 | 理科 | 本二 | 451 | 181267 | 13 |
| 2019 | 河南 | 文科 | 本二 | 489 | 58141 | 2 |
5、四川大学锦江学院在河南2018年最低录取分数线和位次排名数据整理
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河南 | 理科 | 本二 | 441 | 176425 | 13 |
| 2018 | 河南 | 文科 | 本二 | 503 | 47187 | 2 |
三、四川大学锦江学院最新师资介绍和简介
四川大学锦江学院是2006年4月经教育部批准，由四川大学和四川旭峰实业有限公司合作举办的普通本科高等学校。学校地处中国西部——四川省眉山市彭山区，校园占地1000亩，现设15个二级学院、53个本科专业、15个专科专业，涵盖文、理、工、经、管、艺六大学科门类，面向全国招生，现有在校生21000余人，教师1000余人。 百年川大底蕴，千年东坡文脉。学校以“创全国一流本科大学，建中国式的小常青藤”为办学目标，践行“学生为本、通专并重、知行合一、教学相长”的办学理念，恪守“尊德性而道问学，致广大而尽精微”的校训，弘扬“以人为本，求真务实，追求卓越”的锦江精神，致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。 学校全面贯彻党的教育方针，坚持*办学方向，落实立德树人根本任务。推行“三全育人”“五育并举”，注重素质教育，创造性实施“五大素质养成计划”，率先在全国实行俱乐部式的体育教学改革，致力于培养身心健康、品格优良、专业扎实、能力突出，德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。 学校立足国家和区域发展战略，对接新兴产业，优先设置经济社会发展急需的专业，。
