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一、长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸谡憬猩苹驼猩ㄒ等耸?/h2>
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二、长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸谡憬呖颊猩苹驼猩ㄒ等耸?023参考
1、2022年长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸谡憬猩苹驼猩ㄒ等耸?/h3>
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境监测技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 环境管理与评价 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 水净化与安全技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 生态环境修复技术 | 5 | 浙江 | 2022 / 1段 | 505 | 不限 | 综合 |
| 环境监测技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 环境管理与评价 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 水净化与安全技术 | 10 | 浙江 | 2022 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 生态环境修复技术 | 5 | 浙江 | 2022 / 2段 | 505 | 不限 | 综合 |
2、2021年长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸谡憬猩苹驼猩ㄒ等耸?/h3>
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境监测技术 | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 环境管理与评价 | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 15 | 浙江 | 2021 / 1段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 资源综合利用技术 | 10 | 浙江 | 2021 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 环境监测技术 | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 501 | 不限 | 综合 |
| 环境管理与评价 | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 15 | 浙江 | 2021 / 2段 | 503 | 不限 | 综合 |
| 资源综合利用技术 | 10 | 浙江 | 2021 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
3、2020年长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸谡憬猩苹驼猩ㄒ等耸?/h3>
| 专业 | 招生人数 | 招生省份 | 年份/批次 | 招生代码 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 环境工程技术 | 15 | 浙江 | 2020 / 1段 | 501 | 化 | 综合 |
| 环境规划与管理 | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境监测与控制技术 | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 503 | 化 | 综合 |
| 环境评价与咨询服务 | 10 | 浙江 | 2020 / 1段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 15 | 浙江 | 2020 / 2段 | 501 | 化 | 综合 |
| 环境规划与管理 | 10 | 浙江 | 2020 / 2段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境监测与控制技术 | 10 | 浙江 | 2020 / 2段 | 503 | 化 | 综合 |
| 环境评价与咨询服务 | 10 | 浙江 | 2020 / 2段 | 504 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 15 | 浙江 | 2020 / 3段 | 501 | 化 | 综合 |
| 环境规划与管理 | 9 | 浙江 | 2020 / 3段 | 502 | 不限 | 综合 |
| 环境监测与控制技术 | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 503 | 化 | 综合 |
| 环境评价与咨询服务 | 10 | 浙江 | 2020 / 3段 | 504 | 不限 | 综合 |
(一)、吉林城市职业技术学院与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(二)、长沙环境?；ぶ耙导际跹г涸诠笾萃兜德既》质呤嵌嗌?(附2019-2022最低分录取人数)
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(三)、上海民航职业技术学院与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(四)、泉州纺织服装职业学院与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(五)、2023年山东高考多少分可以上长沙环境?；ぶ耙导际跹г?最低分+最低位次排名)
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(六)、2023长沙环境?；ぶ耙导际跹г焊呖悸既⊥ㄖ镋MS查询及方式汇总
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(七)、2023年宁夏高考多少分可以上长沙环境?；ぶ耙导际跹г?最低分+最低位次排名)
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(八)、湖南吉利汽车职业技术学院与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(九)、云南特殊教育职业学院与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(十)、长沙环境?；ぶ耙导际跹г河肽诿晒沤ㄖ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(十一)、唐山幼儿师范高等专科学校与长沙环境?；ぶ耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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(十二)、长沙环境?；ぶ耙导际跹г河虢张┝种耙导际跹г耗母龊?区别对比和分数线排名
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三、长沙环境?；ぶ耙导际跹г旱氖ψ柿α考蚪?/h2>
长沙环境?；ぶ耙导际跹г?，创办于1979年，是我国第一所环保类国家公办全日制高等职业院校，湖南省示范性高职学院，是生态环境部与湖南省人民政府共建的高职院校，坐落于湖南省会长沙，被称为“中华环境卫士的摇篮”,是全国首批获得ISO9001：2015质量管理体系认证的职业院校。近年来，先后荣获“全国环境教育示范学?！薄叭逅暮炱焱盼薄昂鲜∥拿鞲咝！薄昂鲜∑胀ǜ咝１弦瞪鸵倒ぷ饕话咽止こ逃判愕ノ弧钡热儆?00多项。学院占地面积550多亩，建筑面积19.1万余平方米，资产总值2.6亿元，环境?；ひ瞧魃璞冈诤鲜】蒲性核透叩妊Ｖ凶钇肴?、最先进。学院现有教职工571人，专、兼职教师400多人，其中教授27名，副教授、高级工程师等副高职称168人，“南京321科技型创新领军人才”2人，省级专业、学科带头人6人，省级青年骨干教师12人，省级优秀教学团队1个。同时还拥有一支由中国工程院院士、国家级（省级）科研院所研究员、大型企业应用人才组成的客座教授团队。学院办学特色鲜明，开设环境监测与控制技术、环境工程技术、环境规划与管理、环境评价与咨询服务、污染修复与生态工程技术以及食品营养与检测
