苏州大学电气工程及其自动化专业录取分数线多少分,排名怎么样

许多同学不知道每个大学的专业，有重点特色好专业，也有普普通通的专业，那么苏州大学电气工程及其自动化专业怎么样呢，历年录取分数线和排名是多少，本文新高考网李老师为大家整理了关于苏州大学电气工程及其自动化专业历年录取数据，希望帮助大家了解这个专业。

一、苏州大学电气工程及其自动化专业录取分数线多少分

1、在河北高考2021年苏州大学电气工程及其自动化专业物理类考生最低录取分数线是618分，对应的最低录取位次在7376名；

2、在江苏高考2019年苏州大学电气工程及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是378分，对应的最低录取位次在15136名；

3、在浙江高考2022年苏州大学电气工程及其自动化专业考生最低录取分数线是646分，对应的最低录取位次在10262名；

4、在海南高考2019年苏州大学电气工程及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是714分，对应的最低录取位次在1463名；

5、在四川高考2020年苏州大学电气工程及其自动化专业理科类考生最低录取分数线是632分，对应的最低录取位次在10617名；

二、历年苏州大学电气工程及其自动化专业分数线统计表

http://www.wljYYJY.CoM

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目/选科	最低录取分	最低位次
1	电气工程及其自动化专业	2021	河北	物理(物理+不限)	618	7376
2	电气工程及其自动化专业	2020	河北	理科	650	7007
3	电气工程及其自动化专业	2019	河北	理科	626	7347
4	电气工程及其自动化专业	2022	河北	物理(物理+不限)	609	6887
5	电气工程及其自动化专业	2021	山西	理科	591	5895
6	电气工程及其自动化专业	2020	山西	理科	610	6459
7	电气工程及其自动化专业	2019	山西	理科	585	5841
8	电气工程及其自动化专业	2022	辽宁	物理(物理+不限)	616	5821
9	电气工程及其自动化专业	2021	吉林	理科	571	4596
10	电气工程及其自动化专业	2020	吉林	理科	600	4639
11	电气工程及其自动化专业	2019	吉林	理科	603	4732
12	电气工程及其自动化专业	2022	吉林	理科	569	4626
13	电气工程及其自动化专业	2021	江苏	物理(物理+不限)	588	13029
14	电气工程及其自动化专业	2020	江苏	理科	384	15354
15	电气工程及其自动化专业	2019	江苏	理科	378	15136
16	电气工程及其自动化专业	2022	江苏	物理(物理+不限)	599	14349
17	电气工程及其自动化专业	2021	浙江	综合(物)	643	10206
18	电气工程及其自动化专业	2020	浙江	综合(物)	647	10177
19	电气工程及其自动化专业	2019	浙江	综合(物 或 化)	652	8994
20	电气工程及其自动化专业	2022	浙江	综合(物)	646	10262
21	电气工程及其自动化专业	2021	福建	物理(物理+不限选考科目)	620	5039
22	电气工程及其自动化专业	2020	福建	理科	614	6590
23	电气工程及其自动化专业	2019	福建	理科	591	5653
24	电气工程及其自动化专业	2022	福建	物理(物理+不限选考科目)	606	7238
25	电气工程及其自动化专业	2021	江西	理科	612	5873
26	电气工程及其自动化专业	2020	江西	理科	620	6305
27	电气工程及其自动化专业	2019	江西	理科	602	7074
28	(5800元/年；办学地点苏州)电气工程及其自动化专业	2021	河南	理科	626	11699
29	(5800元/年；办学地点苏州)电气工程及其自动化专业	2020	河南	理科	648	10506
30	(办学地点：苏州)电气工程及其自动化专业	2019	河南	理科	611	11219
31	电气工程及其自动化专业	2022	湖北	物理(物理+不限)	595	9556
32	电气工程及其自动化专业	2021	海南	综合(物)	685	2000
33	电气工程及其自动化专业	2020	海南	综合(物)	687	1829
34	电气工程及其自动化专业	2019	海南	理科	714	1463
35	电气工程及其自动化专业	2022	海南	综合(物)	686	2088
36	电气工程及其自动化专业	2021	四川	理科	631	7843
37	电气工程及其自动化专业	2020	四川	理科	632	10617
38	电气工程及其自动化专业	2019	四川	理科	643	11060
39	电气工程及其自动化专业	2022	四川	理科	607	15134
40	(语种:不限)电气工程及其自动化专业	2021	贵州	理科	574	5595
41	(语种不限)电气工程及其自动化专业	2020	贵州	理科	600	5520
42	电气工程及其自动化专业	2019	贵州	理科	587	5643
43	(语种:不限)电气工程及其自动化专业	2022	贵州	理科	570	6017
44	电气工程及其自动化专业	2021	云南	理科	613	4955
45	电气工程及其自动化专业	2020	云南	理科	625	6278
46	电气工程及其自动化专业	2019	云南	理科	628	4947
47	电气工程及其自动化专业	2021	陕西	理科	580	7830
48	(江苏省苏州市姑苏区十梓街1号苏州)电气工程及其自动化专业	2020	陕西	理科	591	7738
49	(教学地点：江苏省苏州市姑苏区十梓街1号苏州)电气工程及其自动化专业	2019	陕西	理科	599	8147
50	电气工程及其自动化专业	2022	陕西	理科	553	13292
51	电气工程及其自动化专业	2021	甘肃	理科	557	4702
52	电气工程及其自动化专业	2020	甘肃	理科	573	4507
53	电气工程及其自动化专业	2019	甘肃	理科	581	4088
54	电气工程及其自动化专业	2022	甘肃	理科	545	4824
55	(5800元)电气工程及其自动化专业	2021	青海	理科	507	1676
56	电气工程及其自动化专业	2020	青海	理科	517	1543
57	电气工程及其自动化专业	2019	青海	理科	536	1371
58	(语种不限)电气工程及其自动化专业	2021	宁夏	理科	540	1443
59	(语种不限)电气工程及其自动化专业	2020	宁夏	理科	555	1817
60	电气工程及其自动化专业	2019	宁夏	理科	565	1598

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三、苏州大学院校属性简介和师资介绍

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“双一流”建设高校和“211工程”、“2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省、国防科工局与江苏省共建高校，也是江苏省属重点综合性大学。苏州大学前身是SoochowUniversity（东吴大学，1900年创办），开现代高等教育之先河，融中西文化之菁华，是中国最早以现代大学学科体系举办的大学。在中国高等教育史上，东吴大学最早开展研究生教育并授予硕士学位、最先开展法学（英美法）专业教育，也是第一家创办学报的大学。1952年中国大陆院系调整，由东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为江苏师范学院。1982年，学校更复名苏州大学（SoochowUniversity）。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。从民国时期的群星璀璨，到共和国时代的开拓创新；从师范教育的文脉坚守，到综合性大学的战略转型与回归；从多校合并的跨越发展，到争创一流的重塑辉煌，苏州大学在中国高等教育史上留下了浓墨重彩的一笔。一个多世纪以来，一代代苏大人始终秉承“养天地正气，法古今完人”之校训，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民，在长期的办学过程中为社会输送了50多万名各类专业人才，包括许德珩、周谷城、费孝通、雷洁琼、孙起孟、赵朴初、钱伟长、董寅初、李政道、倪征日奥(yù）、郑辟疆、杨铁樑、查良镛（金庸）等一大批精英栋梁和社会名流；谈家桢、陈子元、郁铭芳、宋大祥、詹启敏等30多位两院院士，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。苏州大学现有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类。学校设有30个学院（部），拥有全日制本科生27650人，硕士生14469人，博士生4936人，留学生2097人。学校现设132个本科专业，49个一级学科硕士点，33个专业学位硕士点；28个一级学科博士点，1个专业学位博士点，30个博士后流动站；学校现有1个国家一流学科，4个国家重点学科，20个江苏高校优势学科，9个“十三五”江苏省重点学科。截止目前，学?；?、物理学、材料科学、临床医学、工程学、药学与毒理学、生物与生物化学、神经科学与行为科学、分子生物与遗传学、免疫学、数学、计算机科学、农业科学、环境科学与生态学、一般社会科学共15个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1%，化学、材料科学2个学科进入全球基本科学指标（ESI）前1‰。学校现有2个国家级人才培养基地，3个国家级实验教学示范中心，1个国家级虚拟仿真实验教学示范中心，2个国家级人才培养模式创新实验区